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	<title>Corporación Leo Doncel | Diplomados | Cursos | Talleres | sandra.guzman | Actividad</title>
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				<title>sandra.guzman ha respondido al debate Dip-Doc-TIC1 – foro - Pedagógico en el foro Dip-Doc-TIC</title>
				<link>https://www.leodoncel.co/foros/debate/dip-doc-tic1-foro-pedagogico/#post-11722</link>
				<pubDate>Thu, 16 Apr 2020 13:28:21 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Desde mi punto de vista, Estoy deacuerdo con algunos compañeros que plantean el modelo dialogico de Paulo Freiré ha sido muy importante porque implemento una nueva corriente pedagógica que es pertinente al momento en el que vivimos, La pedagogía de la esperanza, de comprender al estudiante y que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea visto como&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-387"><a href="https://www.leodoncel.co/foros/debate/dip-doc-tic1-foro-pedagogico/#post-11722" rel="nofollow ugc">Leer más</a></span></p>
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				<title>sandra.guzman ha respondido al debate Dip-Doc-TIC1 – foro – Tecnológico en el foro Dip-Doc-TIC</title>
				<link>https://www.leodoncel.co/foros/debate/dip-doc-tic1-foro-tecnologico/#post-11721</link>
				<pubDate>Thu, 16 Apr 2020 13:22:42 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>La utilización de herramientas es muy necesaria pero el maestro debe aprender a manejarlas y ademas establecer unas normas y usos ya que se genera desinformación y en ocaciones con niños de primaria contar indispensablemente con las familias pues son menores de edad y se debe tener especial cuidado.</p>
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				<title>sandra.guzman ha respondido al debate  en el foro Dip-Doc-TIC1 - foro - NETiqueta</title>
				<link>https://www.leodoncel.co/foros/respuesta/8923/#post-8928</link>
				<pubDate>Tue, 14 Apr 2020 02:33:54 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Es de vital importancia tener presente las normas y reglas establecidas y sobre todo cuando se trata de la interacción con los demás, para una sana convivencia.<br />
Son indispensables en cualquier contexto y relación social.</p>
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