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Respuestas de foro creadas

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    • #10525
      maria.duenasmaria.duenas
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      Buenas tardes. Descargue las 4 aplicaciones de la clase de hoy. Tres se ven en la pantalla del móvil pero “Servicios de RV de Google” aunque la instalé, no la veo en ningún pantallazo. ¿Qué debo hacer o cómo hago para que no esté oculta? Gracias.

    • #10513
      maria.duenasmaria.duenas
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      Afectuoso saludo. Considero que es importante priorizar las búsquedas avanzadas para acceder a contenidos específicos filtrando información y creando nuestros propios contenidos: proyecto conectarlab.ar, educarchile, el modelo flipped classroom, eduloc.net y scorm.

    • #10492
      maria.duenasmaria.duenas
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      Buenas tardes. El uso de herramientas tecnológicas en las diferentes clases se debería apoyar en blogs especializados por temáticas y por grados, twitter, correo electrónico de los estudiantes por grupos y facebook, aunque con la autorización de los padres de familia cuando son menores de 13 años. A nivel de los grados superiores, las herramientas tecnológicas se utilizan con más fluidez, estableciendo normas y compromisos como lo hemos hecho al comienzo del diplomado.

    • #8445
      maria.duenasmaria.duenas
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      Muy buenas tardes en medio del cuidado entre nosotros.

      El mejoramiento continuo es una competencia que debe ser apropiada en la practica por los docentes y orientadores en los diferentes niveles educativos para estar acorde a los diferentes retos que nos ha venido imponiendo el mundo globalizado, es un ideal el pasar del maestro que sabe que existen las TIC pero que se rehúsa a hacer uso de ellas o que piensa que viene con el chip incorporado de la niñez y la juventud exclusivamente: el diplomado es una oportunidad de salir de la zona de confort y asumir el reto de mejorar continuamente y de desaprender.

      La perseverancia, la disciplina y el compromiso son los pilares para alcanzar los objetivos de este proceso de formación, el tiempo y el espacio se convierten en dimensiones relativas a mis necesidades y expectativas, a mi deseo de desarrollar mis actividades curriculares y buscando optimizar los espacios de aprendizaje con nuestras comunidades educativas. No debemos perder de vista que el docente sigue siendo un referente vital para su reflejo que son los estudiantes… asumamos este nuevo camino con dinamismo y entrega.

      • Esta respuesta fue modificada hace 6 años, 1 mes por maria.duenasmaria.duenas.
    • #7944
      maria.duenasmaria.duenas
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      Buenas tardes. Como participante del diplomado ofrecido por la organización LEO DONCEL me comprometo de manera respetuosa y objetiva a cumplir las normas para participar en foros y demás actividades diseñadas para el desarrollo del mismo. Un saludo afectuosos a todos y todas las participantes de este proceso e-learning, que nos encontramos compartiendo en la cuarentena una dinámica de formación para mejorar nuestras estrategias didácticas. Gracias.
      Mi nombre es María Isabel Dueñas Gallo y me encuentro en el municipio de Guateque (Boyacá).

      • Esta respuesta fue modificada hace 6 años, 1 mes por maria.duenasmaria.duenas.
    • #8029
      maria.duenasmaria.duenas
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      Muy buenas tardes. Me llamo María Isabel Dueñas Gallo, soy docente de Ciencias Sociales y Económicas egresada de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) y Especialista en Tecnologías de la Información de la Universidad de Santander (UDES). Laboró en la Institución Educativa Técnica Enrique Olaya Herrera del municipio de Guateque (Boyacá), cuna del presidente Enrique Olaya Herrera. Oriento el área de Ciencias Sociales en grado octavo (98 estudiantes) y grado undécimo ( 60 estudiantes). Vivo en la zona urbana de Guateque aunque soy oriunda de Belén (Boyacá).
      Las redes sociales que utilizó son:
      Facebook: Isabel Dueñas Gallo
      Twitter: @DueasIsabel
      WhatsApp: 3208015491
      Correo: [email protected]

      Con el presente diplomado espero implementar nuevas estrategias didácticas haciendo uso de herramientas virtuales para que nuestros estudiantes se mantengan activos y en la medida posible, llegar a cumplir mínimo de requerimientos en las áreas que tenemos a cargo. Si bien es cierto, la mayor parte de nuestras instituciones educativas públicas no cuenta con conectividad nos conlleva a ser recusivos en el proceso enseñanza aprendizaje.

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