@luz-castrillon
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Buenas noches.
Una corriente muy apropiada para la educación en la modalidad virtual es la del aprendizaje autónomo. En efecto, esta propende por el desarrollo de valores o cualidades como la responsabilidad, la automotivación y autorregulación, los cuales son necesarios para el desempeño exitoso de los aprendices. Esto es así porque ellos/as deben compensar la falta de copresencia física propia de los ambientes de aprendizaje más tradicionales.
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Antes de la emergencia sanitaria causada por el SARS-CoV-2 y la consecuente Covid-19, la enseñanza mediada por TIC sólo era una opción, si bien desde hace años iba en aumento. Sin embargo, debido a la cuarentena obligatoria, dicha modalidad se ha venido imponiendo (literalmente: de manera forzosa), para que el las clases de muchas instituciones educativas puedan continuar, así sea “a medias”. Después de la emergencia, ¿la obligatoriedad debe terminar sin más, o conviene asumir esta coyuntura como la oportunidad de transformar definitivamente nuestro sistema educativo?
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Buenas noches.
Les comparto el siguiente enlace: http://eduteka.icesi.edu.co/
Es un portal de la prestigiosa universidad colombiana ICESI, el cual ofrece una serie de recursos muy interesantes. Entre estos se hallan documentos y artículos, módulos temáticos, proyectos de clase, recursos digitales, herramientas TIC, y para planeación de clases. Por ejemplo, encontramos libros sobre temas como realidad virtual y realidad aumentada; además, de guías sobre cómo hacer menos traumática la transición desde la presencialidad hacia una la modalidad virtual (o mejor, cómo adaptar nuestros cursos a ésta como medida de emergencia.
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Buenas noches.
Debido a la emergencia sanitaria, la gran mayoría de las instituciones educativas del país -tanto públicas como privadas, en todos los niveles- se han visto forzadas a trabajar mediante recursos tecnológicos digitales, como plataformas de aprendizaje, correo electrónico, redes sociales, e incluso Whatsapp. Sin embargo, más que una elección, se trata de una medida obligada, no planeada inicialmente. En consecuencia, no se trata de un proceso auténtico de virtualización, sino apenas de una adaptación -en gran medida improvisada- mediante la cual se pretende desarrollar los contenidos (¿o competencias?) previstos en los planes de estudio diseñados desde la perspectiva de la modalidad presencial, no virtual.
En consecuencia, a todos nos ha tomado por sorpresa. Tanto a los directivos, docentes y estudiantes, como a los padres de familia. No obstante, muchos pensamos que, a pesar de lo accidentado del proceso, vale la pena hacerle frente al desafío planteado por el grave problema de salud.
¿Cuál es su posición al respecto?
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Saludos.
Es muy importante intentar -y lograr- salir de nuestra zona de comfort, pues esto nos permite vivir nuevas experiencias y conocer otras realidades, para desarrollar todo nuestro potencial. Sin embargo, se debe asumir el desafío del cambio; o mejor, de operar una transformación profunda, a fin de vencer los miedos y afrontar las dificultades de la vida con entereza, confianza y optimismo, sin olvidar la fe.
Por ejemplo, al participar en este diplomado, mi objetivo es frotalecer y actualizar mis conocimientos, habilidades, destrezas actitudes y valores frente a las TIC. Para lograr el éxito, cuento con mi formación anterior, la voluntad de autosuperación personal y el apoyo de mi familia, principalmente de mi esposo. Asimismo, cuento con las herramientas y la experiencia que me ofrece la Corporación Leo Doncel, al igual que la colaboración de los compañeros/as mediante sus contribuciones y nuestra interacción.
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Mi nombre es Luz Estella Castrillón Hernández, ingeniera de sistemas egresada de la Universidad Tecnológica de Bolívar. Enseño Matemáticas y Tecnología e Informática, en educación básica primaria y secundaria en el sector privado, aunque también he trabajado en educación superior, en el nivel técnico. Vivo en Cartagena de Indias, con mi esposo y nuestros tres hijos. Mi red social favorita es Facebook. También pueden contactarme a través de correo electrónico: [email protected]; o por Whatsapp, al número: 312 696 48 08.
Mis expectativas frente a este diplomado son: desarrollar las competencias propuestas en el programa, fortalecer mi quehacer profesional en general, y docente en particular, apoyada en tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Además, interactuar con otros profesionales para contribuir colaborativamente a nuestro aprendizaje.
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Muy buenas noches, apreciados compañeros/as e indtructor.
Agradezco a la Corporación Leo Doncel por la oportunidad de participar de esta valiosa experiencia formativa. Me comprometo a cumplir todas las 15 reglas antes explicadas. Estoy convencida de que al cumplirlas todos interactuaremos dentro de un marco de respeto, lo cual redundará en beneficio del aprendizaje.
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