Preaload Image

Respuestas de foro creadas

Mostrando 6 respuestas a los debates
  • Autor
    Entradas
    • #11190
      mauricio.correamauricio.correa
      Participante
      Up
      0
      Down
      ::

      La disciplina en el aula marcha según la solicitud de atención o de trabajo, mientras el estudiante esté atento y fije su interés en lo que debe hacer. Creo que es buena la interacción con los estudiantes y su entorno para abrir horizontes de trabajo, y estimular sus perspectivas de su futuro.

    • #11188
      mauricio.correamauricio.correa
      Participante
      Up
      0
      Down
      ::

      Avsanzar en el aprendizaje del uso de herramientas digitales, para el diseño y aplicacion de contenidos educativos que faciliten la interaccion con los estudiantes y avanzar en la evaluacion y retroalimentacion de conceptos, conicimientos y la aplicacion y practica en diferentes entornos.

    • #11184
      mauricio.correamauricio.correa
      Participante
      Up
      0
      Down
      ::

      Modelo pedagogico “Conectivismo”

      El conectivismo como modelo pedagógico, es un movimiento de integración y homogenización cultural y de uniformidad tecnológica, donde es necesario el uso de todas las tecnologías digitales o no digitales como herramientas fundamentales en las experiencias de aprendizaje para el fortalecimiento de la educación como expresión de un derecho social. Involucrando lo que hoy por la pandemia muestra que es muy importante, el planeta y la humanidad para armonizar equitativamente al ser humano y su entorno disminuyendo la brecha de el desarrollo.

    • #9987
      mauricio.correamauricio.correa
      Participante
      Up
      0
      Down
      ::

      Compañeros, buenos días, comparto mis fortalezas: tiempo, Internet y pc, el deseo de aprende y la dedicación, y las ganas de innovar para mis estudiantes, y mis debilidades son: Pocos conocimientos en informática y el uso de las tantas aplicaciones y recursos existentes.

    • #9977
      mauricio.correamauricio.correa
      Participante
      Up
      0
      Down
      ::

      Muy buenos días, soy Mauricio Correa Chaparro, docente egresado de la Tadeo Lozano, ciudadano creyente en Dios, tengo 60 años y con una familia que llevar al éxito, enseño inglés en los grados 7, 9, y 11, en la I. E. Luis E. Barón de la ciudad de Maní, Casanare, tierra de la bandola llanera y cuna del folclor, casanareño, enseño a un grupo de niños y adolescentes de esta comunidad ganadera, agrícola y petrolera, muchos de estos niños son población flotante, que van de un cultivo de palma a otro. Vivo en Maní, a 90 kilómetros de la capital del departamento, ciudad folclórica y turística, bañada por los ríos charte y upia. Es un pueblo bonito y con gente emprendedora. Mi red favorita es el Whatsapp, y es nuestro medio de contacto permanente con la mayoría de los estudiantes. Y me pueden contactar por whatsapp 3143876312, email: [email protected]
      Mis expectativas es lograr aprender uso de TIC para llevar a mis estudiantes a los temas y logros de nuestro plan de estudios

    • #9913
      mauricio.correamauricio.correa
      Participante
      Up
      0
      Down
      ::

      Me comprometo con el respeto, la educación y las buenas maneras, para tener una sana convivencia y lograr un desarrollo normal como es natural en mis entornos de vida.

    • #9887
      mauricio.correamauricio.correa
      Participante
      Up
      0
      Down
      ::

      Sabia y había explicado a mis estudiantes este concepto, para motivarlos a llegar al conocimiento y buscar el desarrollo, pero no había tenido la necesidad de salir de mi zona de confort, y hoy veo que mi destino no me muestra otra opción que aprender y adaptarme a otro nivel y avance de la educación para mi trabajo.
      La necesidad de llegar a mis estudiantes, y continuar el proceso iniciado para desarrollar los contenidos y metas propuestas desde el comienzo del año, aún no he identificado cuales serán mis ayudas y apoyos, espero que con este curso logre un horizonte mas claro

Mostrando 6 respuestas a los debates
Ir a la barra de herramientas