@yenifer-catano
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Mi nombre es Yenifer Andrea Cataño Vargas, soy docente de Filosofía en el colegio Guillermo León Valencia de Popayán Cauca, una de mis redes sociales más utilizadas es el correo y el Whatsapp, me pueden contactar al correo [email protected].
Mis expectativas son poder adquirir herramientas que me permitan la actualización de mi quehacer docente y mejorar mis prácticas pedagógicas.
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Buenas Tardes.
Considero que como docente debo estar en constante proceso de cambio y actualización, pues los mismos signos de los tiempos van mostrando nuevos paradigmas en los procesos educativos. Por ende mi motivación es la de no estancarme, presentarme activa, mi interés por aprender y sobre todo la actualización frente a las nuevas tecnologías ya que este momento es coyuntural para la educación virtual -
EL AULA INVERTIDA,que se aplica perfectamente a la sociedad del conocimiento. este es un modelo creado por lo estadounidenses Jonathan Bergmann y Aaron Sams quienes idearon una solución para evitar que los alumnos perdieran clases, por ejemplo por enfermedad, para ello grababan los contenidos a impartir y los distribuían entre sus alumnos para que los visualizaran en casa antes de la clase, el trabajo en el aula consistía en realizar proyectos para poner en práctica los conocimientos adquiridos y resolver dudas, invirtiendo de esta manera las actividades con respecto al modelo tradicional. Comprobaron que con este nuevo enfoque las calificaciones de los alumnos mejoraban.
EL AULA INVERTIDA ES MUCHO MÁS QUE GRABAR UN VÍDEO
El aula invertida no consiste únicamente en grabar una clase en vídeo, es más, el vídeo es uno de los múltiples medios que pueden utilizarse para transmitir información. También se puede hacer a través de un podcast o remitiendo al alumno a una web donde se desarrolle el contenido a impartir. En definitiva el vídeo no deja de ser más que una herramienta con la que el alumno adquiere conocimientos.El aula invertida es la concepción de que el alumno puede obtener información en un tiempo y lugar que no requiere la presencia física del profesor. Se trata de un nuevo modelo pedagógico que ofrece un enfoque integral para incrementar el compromiso y la implicación del alumno en la enseñanza, haciendo que forme parte de su creación, permitiendo al profesor dar un tratamiento más individualizado.
El modelo de aula invertida abarca todas las fases del ciclo de aprendizaje (dimensión cognitiva de la taxonomía de Bloom):
Conocimiento: Ser capaces de recordar información previamente aprendida
Comprensión: «Hacer nuestro» aquello que hemos aprendido y ser capaces de presentar la información de otra manera
Aplicación: Aplicar las destrezas adquiridas a nuevas situaciones que se nos presenten
Análisis: Descomponer el todo en sus partes y poder solucionar problemas a partir del conocimiento adquirido
Síntesis: Ser capaces de crear, integrar, combinar ideas, planear y proponer nuevas maneras de hacer
Evaluación: Emitir juicios respecto al valor de un producto según opiniones personales a partir de unos objetivos dados -
Buenas Tardes, como ya algunos han mencionado existen varios páginas de contenido educativo una de las más importantes es la página del ministerio de educación nacional, Colombia aprende; sin embargo existen herramientas que no sólo nos brindan el contenido sino que nos permiten generarlo ejemplo de ello son páginas de programas como Kahoot y Wooclap que nos permiten el uso de material y la elaboración de los mismos en cualquier tema de interés.. Son herramientas muy útiles y didácticas para las clases online
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